学前班创意绘画专专题精选
学前班数学教学目标:1、学习5的组成,知道5分成两份有两种分法。2、能根据图片的特征记录物体的数量。3、能按要求边操作边讲述活动过程。教学重、难点:复习5以内数的分解及组成教学准备:1、教具:黑板上范画,数字卡片1-5。2...
学前班数学活动目标:1.通过观察、猜测、推理等活动,让幼儿发现图形的排列规律。2.培养幼儿初步观察、推理能力。3.激发幼儿感受数学、发现数学的情感。活动准备:找规律图卡、不同颜色的椅子、油画棒、胶水活动过程:律动:请...
幼儿园学前班数学教案一、活动目标1.复习大于号和小于号等于号。2.让孩子进一步运用大于号和小于号等于号。3.培养思维的灵活性和可逆性。幼儿园学前班数学教案二、活动准备画有“〈”“〉”符号卡片两张,“=”符号一张;苹...
学前班数学活动目标:1、通过游戏激发幼儿学习数学的兴趣,感受和体验合作带来的快乐2、培养幼儿的动手操作能力和合作意识,观察比较物体的不同特征并进行分类。学习按物品功能特征进行分类,培养幼儿的慨括能力,理解类别的慨...
活动要求:认识、比较物体的粗细,懂得"粗细"的比较是相对的。活动准备:教师演示用的4种不同粗细的物体(小棒、牙签、蜡笔和水彩笔)幼儿标作材料人手一份(能力强的为7种不同粗细的物体,能力中等的为5种不向粗细的物体,能力差的...
活动内容:认识6活动目的:1.认识6,了解6的意义,知道6与5的关系2.学会点数6以内的实物数量3.初步理解数的守恒,培养幼儿动脑的习惯4.正确认读和书写数字6活动准备:1.教师准备口哨一个,数字卡,点子卡,小黑板。2.幼儿准备彩笔。活动重...
一、学前班数学活动目标:1、通过看图列算式,学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图,并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。二、教学准备:教具:图片:8的第一组实物图七...
学前班数学教学目标:1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律、懂得运用互换规律列出另一道算式。3、学会口编7的加法应用题,培养幼儿的推理能力。教学重、难点:理...
学前班数学活动目标:1、通过看图列算式,学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图,并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。教学准备:教具:图片:8的第一组实物图七张、第二...
学前班数学教案:图形变换学前班数学活动目标:1、复习各种几何图形,能排除大小、颜色、摆放位置的干扰,正确辨别图形,进行分类计数。2、通过让幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形进行变化操作,引导幼儿发现图形之间可...
学前班数学活动目标:1.幼儿通过操作探索学习知识,充沛体验学习数学的兴趣。2.培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和笼统思维能力。3.引导幼儿学习6的第三、四组加减,掌握算式:1+5=62+4=63+3=64+2=65+1=6活动准备;物质:教...
一、学习目的:学习将一个形体等分为两份,初步理解等份的含义及整体和部分的关系(等份中的包含关系和等量关系),培养幼儿的分析、综合、比较能力。二、准备:纸片三、教学过程:1、出示两个圆饼,重叠比较,让幼儿观察两个饼一样大...
学前班数学教学目标:1、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列出算式。2、复习5的组成,并知道4+1、3+2及前后位置互换都等于5。3、进一步认识理解"+"、"="号的含义。教学重、难点:提高学生学习数学的兴趣教学...
活动目标1、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较而来的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排序。活动准备1、每人...
学前班数学活动目标:1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系。2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果。活动准备:1、教具:城堡图一...
学前班数学教学目标:1.体验游戏中也有数学的乐趣.2.自主学习7的分解组成.3.快乐记录操作过程.教学重、难点:学会7的分解和组成。理解7的分解过程,并学会运用教学准备:粉笔和黑板,作业本和笔,有空白的7的分解组成卡.教学过...
一、学习目的:1、学习将一个形过体等份为四份的方法,进一步理解等分的含义和整体与部分的关系。2、学习用不同的方法等分几何图形,发展幼儿的思维能力、动手能力。二、学习准备:圆形、正方形、长方形纸各一张。三、学习过...
学前班数学活动目标:1、学习4的加减法,继续感知三幅图之间的关系。2、独立将三幅图连起来,表达其中的含义,运用正确的词汇表达图意。3、敢于克服胆怯的心理,大胆回答问题。活动准备:1、教具:有关4的减法图三幅。2、学具:幼儿...
艺术活动可以激发儿童多种感知和思维方式,通过创造视觉符号表达认知,不仅能够深化孩子们对美术的认识、能让小朋友思维能力得到提升,它的重要性和必要性还在于提高记忆和想象力,为孩子成长带来的积极影响。有时候,家长们经...
学习意图:大班幼儿已经掌握了十以内的加减法运算和看图列算式,为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节自编口述应用题的活动。首先运用直观的教具让幼儿学习编应用题...
学前班数学活动目标:(1)初步感知数位(个位、十位、百位),了解数位之间的关系。(2)学习用数位器表示100以内的数字。活动准备:1、教、学具准备:教具"数位器"、金色珠、赛根板2、操作册第8册第47页、48页。幼儿园学前班数学教学...
教学目标:1.识字11个,学习常用量词与数词的搭配,读熟《数字歌》。2.培养学生在具体的语言环境中识字的能力,学习用指读的方法听读识字。3.使学生感受童谣的韵律美。教学重难点:在具体的语言环境中识字。教学准备:生字卡片、多...
学前班数学活动目标:1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成,知道把4分成两份有3种份法。2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。3、在游戏中学习4的组成,发展动手...
学前班数学教学目标:1.学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义。2.体验共同游戏的愉悦。教学重、难点:按所出物品列算式教学准备:1.教具:实物卡、看图列算式卡2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看...
学前班数学教学目标:1、引导幼儿学习按物体的特征分解画面,并能根据物体的不同特征学习编7的减法应用题,列减法算式。2、培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极思维能力。教学重、难点:学习7的减法,会口头自编应用题教学...
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