有关学前班的手工小知识
教学内容：四等分学前班数学活动目标：1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。2、发展幼儿操作和判断推理的能力。活动准备：1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。2、学具：没组放有小蛋糕、几...
学前班数学教案："货币的认识"学前班数学教学目标：1、加深幼儿对10以内数的认识概念。2、培养幼儿准确数数的能力。3、加深10以内数添加"1"或去掉"1"的关系。活动准备：盘子、糖果、数字卡片过程一、复习读数，数数1、全班齐...
学前班数学活动目标：1、使幼儿在知觉水平上能辩认基本的平面图形并能正确说出其名称及基本特征；在欣赏几何图形组合画的基础上，复习6种几何图形。2、发展幼儿的想象力、表达能力。活动准备：1、几何图形娃娃各5个；6种图形娃...
学前班数学教学目标：1、培养孩子的动手，动脑的能力。2、了解二等分的概念。3、感知图形的对称。教学重点、难点重点：了解平等分是平均分难点：感知图形的对称教学准备长方形正方形三角形圆形梯形的彩色图形各一个教学课时：1...
学前班数学活动目标：1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、懂得运用互换规律，增多减少的规律3、积极探索数学活动，参与游戏，遵守游戏规则。活动准备：1、教具：挂图一副；篮球框、球...
学前班数学活动目标：一、学习7的加减，进一步理解交换连个加数的位置的数不变的规律。二、复习7的组成，练习用数的组成、分解知识进行的加减运算。活动准备：一、幼儿每人一张算式卡片，每人准备一套1-7的数字卡片.活动指导：一...
一、学前班数学活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题。二、活动准备：3以内加法算式卡、数卡4，苹果、梨图片4...
目标：1、运用10以内数提高对分成、组成及加减运算的理解性和概括性2、训练逻辑思维能力、动手操作能力及灵活性。准备：幼儿操作材料：每张桌子中间放一盒塑料管（珠子）、作业图两张教具：红色的两个半圆形、黄色三角形、绿色正...
教学目的：1、引导幼儿尝试运用多种感官认识"1"和"许多"。2、认识"1"和"许多"，知道"1"和"许多"的关系。3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。教学重点：知道"1"和"许多"的关系教学难点：口语表达能力教学准备：创设游戏宫情...
幼儿园学前班数学教案一、活动目标1．复习大于号和小于号等于号。2．让孩子进一步运用大于号和小于号等于号。3．培养思维的灵活性和可逆性。幼儿园学前班数学教案二、活动准备画有“〈”“〉”符号卡片两张，“=”符号一张；苹...
学习目的：1、学习6的组成，并知道一个数被分出的两个数小的数之间的递增与递减的互补关系。2、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。3、发展幼儿的思维能力。课前复习，了解概况：让学生按一定顺序...
学前班数学活动目标：1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成，知道把4分成两份有3种份法。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。3、在游戏中学习4的组成，发展动手...
幼儿园学前班数学教案一、活动目标1．复习大于号和小于号等于号。2．让孩子进一步运用大于号和小于号等于号。3．培养思维的灵活性和可逆性。幼儿园学前班数学教案二、活动准备画有“〈”“〉”符号卡片两张，“=”符号一张；苹...
学前班数学活动目标：1、通过观察比较使幼儿认识球体和圆柱体，说出它们的名称和主要特征。2、在活动中说出并能找出球体和圆柱体的物体。3、发展幼儿的观察力、想象力和思维能力。活动准备：1、VCD、故事《球球和柱柱》。2...
目标：1、运用10以内数提高对分成、组成及加减运算的理解性和概括性2、训练逻辑思维能力、动手操作能力及灵活性。准备：幼儿操作材料：每张桌子中间放一盒塑料管（珠子）、作业图两张教具：红色的两个半圆形、黄色三角形、绿色正...
设计说明：教学是单调，枯燥的。再加上学前幼儿年龄小，自控能力差。为保持幼儿注意力，在教学中，通过游戏引导幼儿联系实际，把字形结合起来，通过游戏，引导观察和教师范写。这节课重点让幼儿认识4，会数4以内的数量。学前班数学活动...
学前班数学教案："认识时钟"【活动目的】1．通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2．培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精...
学前班数学活动目标：1、认识单、双数，能区别10以内的单、双数。2、有初步的判断能力。3、能遵守游戏规则，公正的操作学具。活动准备：1.老狼头饰一个。2.1~10的数卡每人两套。活动过程：一、复习巩固数字1-10。1、出示数字卡...
学前班数学活动目标：1、通过操作、游戏，要求幼儿能迅速区别出10以内的单数、双数。2、幼儿的动手、分辨能力，发展幼儿思维的灵活性。活动准备：几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张活动过程：一、带幼儿进知...
认识长方体和正方体目的：知道正方体和长方体的名称和特点，并能在周围生活中找出和它们相似的物体，发展幼儿观察、分析能力和动手能力。准备：正方体和长方体的物体一个1、认识正方体。（1）教师一手拿出正方形纸片，问幼儿是什么...
教学内容：二等分1.初步学习用对边折、对角线折、过中心点折的方法把规则的图形等分成两份，并知道部分小于整体，整体大于部分。2.在操作实践过程中，能标新立异教学准备：各种图形的纸若干、剪刀、铅笔、作业纸教学过程：1.提问...
学前班数学活动目标：1．幼儿通过操作探索学习知识，充沛体验学习数学的兴趣。2．培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和笼统思维能力。3．引导幼儿学习6的第三、四组加减，掌握算式：1+5=62+4=63+3=64+2=65+1=6活动准备；物质：教...
学前班数学教学目标：1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并安步学会记录。2、培养幼儿的观察能力，动手能力。教学准备：天平盐萝卜白菜南瓜（一个）菠萝（一个）两个苹果西瓜一个教学课时：1课时教学过程：1、导入新课教师把物品放在...
设计说明：教学是单调，枯燥的。再加上学前幼儿年龄小，自控能力差。为保持幼儿注意力，在教学中，通过游戏引导幼儿联系实际，把字形结合起来，通过游戏，引导观察和教师范写。这节课重点让幼儿认识4，会数4以内的数量。学前班数学活动...
学前班数学活动目标：1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。教学重点：认识数字6教学难点：理解6的实际意义活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、...
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