有关学前班的手工小知识
学前班数学教学目标：1.让幼儿来理解加法减法的含义，掌握5的加减法。2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力.教学重、难点：掌握5的加减法教学准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马...
活动目标:１．学习序数1~10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。２．培养幼儿序数的兴趣。活动准备:准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。活动重点：学习...
2008年3月4日3周7课时活动内容：连一连（复习）学前班数学活动目标：1、让幼儿复习从1书数到5，从5倒数到1（同时伸出同数目的手指）。2、引导幼儿观察说出自然数列中1-5数量变化的规律（依次多1）。3、训练幼儿思维的敏感性。活动准备：...
学前班数学教学目标：使学生正确地数出数量是2的物体的个数，会读、写数字2。掌握2和1的顺序以及2的组成，认识">"。通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事要认真。教学重点：理解2的含义，掌握2的组成。...
认识长方体和正方体目的：知道正方体和长方体的名称和特点，并能在周围生活中找出和它们相似的物体，发展幼儿观察、分析能力和动手能力。准备：正方体和长方体的物体一个1、认识正方体。（1）教师一手拿出正方形纸片，问幼儿是什么...
学前班数学活动目标：1、使幼儿在知觉水平上能辩认基本的平面图形并能正确说出其名称及基本特征；在欣赏几何图形组合画的基础上，复习6种几何图形。2、发展幼儿的想象力、表达能力。活动准备：1、几何图形娃娃各5个；6种图形娃...
学前班数学教学目标：复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数。教学准备：数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里教学过程：一、开始部分:"...
学前班数学活动目标：1、认识单、双数，能区别10以内的单、双数。2、有初步的判断能力。3、能遵守游戏规则，公正的操作学具。活动准备：1.老狼头饰一个。2.1~10的数卡每人两套。活动过程：一、复习巩固数字1-10。1、出示数字卡...
学前班数学教学目标：1．学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法．2．通过一图四式，初步体会加减之间的联系．教学重点：1．学会用9的组成计算有关9的加减法．2．通过一图四式学习，初步体会加减法之间的联系．教学难点：引导学生、观察...
一、学前班数学教学目标：初步建立数字9的分合概念，进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数，所分的两个数相加等于原来的数，且所分的两个数之间是一种递增与递减的互补关系。二、教学过程：1、复习8的组成与分解2、学习9...
学习目的：1、学习6的组成，并知道一个数被分出的两个数小的数之间的递增与递减的互补关系。2、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它们合起来是6。3、发展幼儿的思维能力。课前复习，了解概况：让学生按一定顺序...
教学内容：5的加法学前班数学教学目标：1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备：苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5张教学...
学前班数学活动目标：1、通过观察比较使幼儿认识球体和圆柱体，说出它们的名称和主要特征。2、在活动中说出并能找出球体和圆柱体的物体。3、发展幼儿的观察力、想象力和思维能力。活动准备：1、VCD、故事《球球和柱柱》。2...
幼儿园学前班数学教案一、活动目标1．复习大于号和小于号等于号。2．让孩子进一步运用大于号和小于号等于号。3．培养思维的灵活性和可逆性。幼儿园学前班数学教案二、活动准备画有“〈”“〉”符号卡片两张，“=”符号一张；苹...
学前班数学活动目标：一、学习6的加减，进一步理解交换连个加数的位置的数不变的规律。二、复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。活动准备：一、幼儿每人一张算式卡片，每人准备一套1-6的数字卡片.幼儿教育...
一、教学目的：1、知道球体和圆柱体的名称和特点，并能找出周围生活中和它们相似的物体。2、发展幼儿观察能力和比较能力。二、教学准备：球体和圆柱体三、教学过程：1、认识球体。（1）出示圆片，问幼儿：这面镜子是什么形状的？再出示...
教学活动设计：4的组成教学内容：学习4的组成设计思路：新要求幼儿"从生活和游戏中感知事物的数量关系"，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数的形成2、3的分合、组成的基础上，学...
1、教师一手拿出长方形纸片，问幼儿是什么形状，另一手拿起长方体积木，问幼儿这块积木和纸片样子一样不一样，什么地方不一样，让幼儿看出积木的一面也是长方形，但是有好几个面。2、出示长方体积木，将各面上的不干胶纸一一撕下贴...
一、活动名称：集体舞--以主体为中心区分左右。二、学前班数学活动目标：1、萌发感知体验左右空间位置活动的兴趣。2、正确区别左右空间位置关系，并理解其相对性、可变性。3、提高观察力，抽象思维能力、小组合作学习能力、...
要求：熟练地口算10以内的加减法。过程：一、说一说2——10的组成。二、将磨菇上的算式出来，写上得数作为编号。小白兔要8号磨菇，小灰兔要采6号蘑菇，它们多采了多少？将它们采到的蘑菇分别写在各自的篮子上。2+4＝10－4＝3...
学前班数学活动目标：学会看图计算10的加减法。活动准备：计数器，圆形纸片等。活动过程：一、开始部份：复习10的组成的数学儿歌。二、基本部分：新授课（一）结合第1、4幅图学习看图计算第1、2题。1、引导幼儿观察第1幅图并提出问题...
一、活动名称：集体舞——以主体为中心区分左右。二、学前班数学活动目标：1、萌发感知体验左右空间位置活动的兴趣。2、正确区别左右空间位置关系，并理解其相对性、可变性。3、提高观察力，抽象思维能力、小组合作学习能力...
教学内容：二等分1.初步学习用对边折、对角线折、过中心点折的方法把规则的图形等分成两份，并知道部分小于整体，整体大于部分。2.在操作实践过程中，能标新立异教学准备：各种图形的纸若干、剪刀、铅笔、作业纸教学过程：1.提问...
过程：1、复习9组成。2、利用贴绒教具让幼儿看图创编9加法应用题。（1）草地上开了8红花，1朵白花，草地上一共有多少朵花？8+1=9还可以写出：1+8=9（2）树上有2只小鸟，又飞来了7，树上一共有多少只小鸟？2+7=9还可以写成：7+2=9（3）小河里游来了3...
学前班数学教案：图形变换学前班数学活动目标：1、复习各种几何图形，能排除大小、颜色、摆放位置的干扰，正确辨别图形，进行分类计数。2、通过让幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可...
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